Un edublog es un weblog que se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje tanto por profesores como por alumnos. Sirven de apoyo al E-learning, estableciendo un canal de comunicación informal entre profesor y alumno, promoviendo la interacción social, dotando al alumno con un medio personal para la experimentación de su propio aprendizaje y, finalmente, son fáciles de asimilar basándose en algunos conocimientos previos sobre tecnología digital.
Herramientas o programas a utilizar en la creacion de un blog:
Para sacar más partido a un blog podemos usar estas herramientas entre otras:
- Core FTP - Para aquellos que administran su blog en su propio servidor.
- Para fotos la mas usada es flickr.
- Para poder escribir textos o subir imagenes al blog directamente desde el movil podemos usar Blogger Mobile.
- Google Analitycs es la mejor herramienta gratis para ver las estadísticas de tu blog y hacer analíticas avanzadas.
- Para que se suscriban a tu weblog usaremos Feedburner.
- Core FTP - Para adminustrar el blog desde tu propio servidor.
- Para compartir enlaces a tu blog en Twitter, Facebook y LinkedIn, aunque destacand que algunas redes sociales ponderan sus propias herramientas para publicar contenido, podemos usar Hootsuite.
Uso de los blogs en una pedagogía constructivista:
El artículo leído para este apartado redacta el tema de que la red debe ser utilizada como medio y objeto de conocimiento creando didácticas adaptadas al modelo de aprendizaje.
Hasta ahora se seguía un modelo tradicional como puede ser que el profesor dicte lo que se hace sin dejar que el alumno haga otra cosa que no sea lo que el dicte.
Algunas ventajas son: un compromiso con la audiencia siendo todos los lectores principales destinatarios, tomamos una identidad al ir creando nosotros todos los aspectos del blog; además de que el profesor puede ser un autor más del blog con sus alumnos, se encuentra una gran interactividad pudiendo crear debates, una creación de comunidades de aprendizaje uniendo varios blogs creando una tutoría mutua entre sus integrantes y finalmente su estructura permite un pensamiento de manera secuencial.
